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    为什么爱阅读的孩子少儿英语学得更好?(下篇)

    时间:2019年03月08日

           在上一期的文章中,我们分析了如何通过阅读来培养孩子英语学习的兴趣和英语思维。

           那么孩子在小学及中学期间,英文阅读能力有怎样的关键作用呢?


           高考

           阅读选题、难度与国际?#38469;?#25509;轨

           以前的中小学?#38469;?#39064;目多来源于国内自编或改编的文章内容,而2019年的上海春季高考打破了这一传统——所有题目皆来源于英美知名杂志、网站与影视剧。


           1.填空

           出自《纽?#38469;北ā? The New York Times ),全世界发?#26657;?#21495;称是美国高级报纸以及严肃刊物的代表。

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           2.完形填空

           来源于英国《卫报》(The Guardian),该报注重报道国际新闻,擅长发表评论和分析性专题文章。还有英国《金融?#21271;ā?Financial Times) ,1888年创办的世界著名的国际性金融?#25945;濉?/span>

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           3.概要写作

           摘自《美国环保署》(United States Environments Protection Agency, EPA)网站。

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           ?#38469;?#32467;束当天,考生们纷纷表示:

           “阅读,真的坑。第二题我对着表一个一个看结果,原来是个陷阱。”

           “感觉这次对上下文之间的联系要求很高,很多?#38469;?#35201;理解意思才能填。”

           “理解文章的意思对于常年混迹于Nature和Science的人来?#24471;?#26377;难度,但是做题就是另一回事了。”

     

           可见,对于大多数习惯了往常高考英语?#38469;?#30340;学生来说,这?#23376;?#35821;试卷确实有相当大的难度。然而,这次?#38469;?#30340;转变并不是一?#25105;?#22806;。

     

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    蓝思阅读指数


           使用目前最权威的英文阅读水平测评标准——蓝思阅读指数(Lexile)对近五年来的高考英语试卷进行抽样检测,全国高考英语阅读部分的平均难度为1062L-1162L而以托福、雅思为代表的出国类语言?#38469;?#30340;阅读部分的蓝思指数一般在1150L-1500L之间。因此,高考英语阅读的难度正在逐步与国际接轨。

     

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    高考阅读三大主题


           上海市教育?#38469;?#38498;的英语学科专家谈到高考英语时说:“试卷命题依据课程标?#36857;?#26681;据英语语言的实际使?#20204;?#20917;,充分考虑学生的生活经验与认知发展水平。全卷语篇材料难度水平呈阶梯分?#36857;?#22260;绕“人与自然、人与社会、人与自我”三大主题,取材广?#28023;?#20307;裁多样,全面考查英语学科的核心素养。”


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    人与自然-少儿三级课程 

    《动物之间的差异》


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    人与社会-少儿五级课程

    《城?#23567;?/span>


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           人与自我-少儿六级课程

           ?#24230;?#31867;如何表达情绪》

           (以上文章来源于迈格森少儿阅读教材Oxford Discover,包含大量写?#36947;唷?#20855;像化的?#30772;?#20449;息类文章,涉及生命科学、地球科学、人文历史、物理数学、音乐艺术等领域,涵盖“人与自然、人与社会、人与自我”三大主题,完全符合国内英语高考的要求。)


           出国留学

           阅读能力是关键

           经济合作与发展组织在国际学生评估项目(Program for International Student Assessment,PISA)的研究报告中指出,一个国家有多少比例具备高阅读能力的孩子,决定了该国家在未来全球经济中拥有多少世界级的知识工作者。因此,发达国家对孩子的阅读能力极其重视。

     

           对于希望孩子出国留学的家长来说,需要从小就按照英美标准来引导孩子学习英语。而公立学校中的英语学习内容?#23545;?#36798;不到出国留学的语言要求。

     

           从篇章长度来看,国内初中的一篇英语课文只有几百个单词,而美国相?#26434;?#24180;级的课文有数千字。仅仅是阅读量,国内外差距巨大。

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           外研社版英语教材——九年级英语课文


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           美国中学语文教材——八年级英语课文

           从阅读难度来看,国内英文阅读的蓝思指数(Lexile)远低于国外同年龄段的孩子。中国高中毕业的孩子阅读难度只相当于美国小学五年级水平。

     

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           ?#26377;?#20316;内容来看,国内中学的写作要求仅是美国的小学低年级水平。

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    外研社版英语教材-九年级写作



           美国中学写作范例——八年级教材
           因此,想要仅靠在学校中学到的英语来应对出国留学?#38469;?#35268;划是相当困难的。所以我们必须提前规划,阅读大量的、成体系的原版文章才可以在出国的时候做到顺利对接。

           迈格森的课程同步美国小学和中学的国际课程标?#36857;?#35753;孩子在国内提前学?#30342;?#27713;原味的美国原版课程,轻松应对出国压力。

          迈格森课程和欧标、美标的对接

           由此可见,无论是在国内升学还是出国留学,英文阅读能力?#38469;?#24517;不可少的一项核心能力。阅读能力不是一蹴而就的,需要一步一步的按照科学的方法培养。美国哈佛大学教授Jeanne Chall教授提出的Stages of Reading Development《阅读能力进阶路径》已经是业界公认的学好阅读的发展路径:

           迈格森始终注重培养孩子的阅读能力,按照科学的阅读能力进阶路径搭建了MaxEn Reading Tree。从原版童谣到自然拼读,从学科语?#31995;皆?#29256;名著,让中国孩子真正做到用英语读懂世界!

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